Rabu, 03 Februari 2016

Profile SMPN 1 Tewah


HISTORY
SMP Negeri 1 Tewah, telah berdiri sejak tahun 1963 sebagai SMEP Negeri 1 Tewah dalam perkembangannya kemudian berafiliasi menjadi SMP Negeri 1 Tewah. Terletak di dalam kota Tewah, Kecamatan Tewah. Sejak beroperasi sekolah ini konon menjadi satu-satunya Sekolah Menengah di kawasan hulu DAS Kahayan (Kabupaten Kapuas, waktu itu). Sejak pemekaran Kabupaten Kapuas menjadi daerah baru Kabupaten Gunung Mas tahun 2002, SMP Negeri 1 Tewah merupakan SMP terbesar ke-2 setelah SMP Negeri 1 Kurun (di ibukota Gunung Mas) jika dilihat dari jumlah siswa saat itu mencapai 600-an siswa per tahun pelajaran. Sejak tahun 2005 dibangun satu USB SMP di ibukota Tewah yaitu SMPN-3 Tewah, maka daya tampung sekolah dikurangi hingga saat ini menampung 462 siswa.
Dalam perkembangannya keunggulan historis tidak selalu berkorelasi dengan perkembangan sekolah secara real, dilihat dari infrastruktur dan sarana/prasarana justru jauh tertinggal dengan USB SMPN-3 Tewah (dalam satu kota) dan SMPN-1 Kurun di Kuala Kurun. SMP dengan umur sekarang sekitar 47 tahun berada dalam evolusi yang stagnan, belum memiliki Pagar/Tembok Permanen yang membatasi lingkungan sekolah, padahal sekolah sudah terdesak ditengah permukiman penduduk. Belum memiliki Laboratorium IPA, Komputer dan Bahasa Inggris termasuk Ruang Ketrampilan/Seni. Sekitar 50% bangunan dalam kondisi perlu segera direhabilitasi, Sarana di atas segera dan perlu untuk diadakan. Saat ini SMPN-1 Tewah memiliki siswa sebanyak 462 siswa dengan 12 Rombongan Belajar, Memiliki Tenaga Pendidik sebanyak 18 orang, 10 orang berkualifikasi S-1 dan telah lulus sertifikasi 5 orang. Pelayanan pendidikan dengan fasilitas saspra yang sangat minimum jika diukur dengan SNP saat ini.

VISI, MISI dan TUJUAN SMPN-1 TEWAH
Visi yang disusun bersama sejak saya bertugas di Sekolah ini (mulai Nopember 2009) maka saya terus melakukan analisis dan merumuskas kembali eksistensi SMPN-1 Tewah sesuai perkembangan ornagisasi modern yakni dengan melakukan kajian internal dan eksternal serta menyusun arah perkembangan sekolah dalam bentuk visi, misi dan tujuan yang akan dicapai.
Visi SMPN-1 Tewah "Mewujudkan sekolah yang berkualitas berdasarkan ahklak mulia dan kepribadian serta kompetitif"
Misi :
  1. Meningkatkan kualitas pelayanan pendidikan melalui peningkatan kualitas pembelajaran, kualitas hasil belajar dan daya saing lulusan.
  2. Meningkatkan kualitas spiritual dan kepribadian melalui penanaman nilai-nilai agama/ahklak mulia, kewarganegaraan/kepribadian berdasarkan nilai-nilai kearifan lokal dan budaya nasional.
  3. Meningkatkan daya saing lulusan (Kompetitifness) didalam perspektif lokal, regional dan nasional.
Tematikal dari visi dan misi sekolah adalah "Cerdas dan Kompetitif 2018"
Tujuan Sekolah :
  1. Melaksanakan pembelajaran yang berkualitas berbasis sarana prasarana minimum, kurikulum satuan pendidikan situasional dan dinamis sesuai standar minimum, melaksanakan minimum standar proses dan standar penilaian.
  2. Bekerjasama dengan steakholders dan masyarakat dalam memfasilitasi palayanan minimun standar nasional pendidikan ( 7 SNP ).
  3. Meningkatkan efektifitas dan efisiensi manajemen organisasi sekolah dengan menerapkan MBS untuk penjaminan mutu dan peningkatan mutu layanan pendidikan.
  4. Meningkatkan akhlak dan kepribadian siswa yang terintegrasi dalam kegiatan kurikuler dan ekstrakurikuler sekolah melalui pembiasaan dan programberkelanjutan.
  5. Membentuk lulusan yang cerdas dan kompetitif dibidang akademik dan non akademik sesuai potensi dan bakat siswa.
Tema umum terkait tujuan sekolah yaitu " Mempersiapkan diri menuju RSSN 2015, dan SSN 2018". 

IDENTITAS SEKOLAH
Nama : SMP NEGERI 1 TEWAH >>Alamat : Jl. Tamanggung Kanyapi No.I/30 Tewah (74552)>>Kelurahan Tewah>>Kecamatan Tewah>>Kabupaten Gunung Mas>>Provinsi Kalimantan Tengah>> NSS (201140118006)/NIS (101140120003)>>Akreditasi B (78,42) Tahun 2007>> Berdiri Tahun 1962>> Beroperasi Tahun 1963. Status Tanah : Hibah/Milik Sekolah>> Luas 1.926 M2 >> Kepala Sekolah : UJIS, SPd. / NIP 19710703 199512 1 002 (Pembina IV/a); Lulus Sertifikasi Guru Profesional Tahun 2007.
STATISTIK 2009/2010 : Jumlah Siswa Kls VII = 162 (4 Rombel); Kls VIII = 159 (4 Rombel) dan Kls IX = 144 (4 Rombel).>>Lulusan 3 tahun terakhir urut : 175, 180, 162 >> Rata-rata NUN 3 tahun = 6,82; 6,90 dan 6,74 >> Tenaga Pendidik Tetap 18 org, Pegawai 2 org, GTT 4 org, PTT 3 org. >> Kualifikasi Guru S-1 = 10 org, D-3 = 4 org, D-2 = 2 org dan D-1 = 1 org. Lulus Sertifikasi = 6 org.
SARANA/PRASARANA : Gedung : 11 buah, msg2 : 7 unit, kapasitas 16 ruang belajar; 2 unit Perpustakaan, 1 unit Ruang Ketrampilan dan 1 Unit Lab. IPA >>
Secara Fungsional Ruang Kelas = 12 ruang, lain berfungsi lain. Ruang ketrampilan fungsi untuk Kantor dan 2 unit Gedung Rusak Berat dan akan direlokasi (bongkar) yaitu Lab. IPA dan Perpustakaan lama.
Sekolah belum mempunyai Laboratorium dan peralatan untuk IPA, Komputer dan Bahasa Inggris, sarana penunjang satu-satunya adalah Perpustakaan dengan koleksi buku yang minim terhadap jumlah siswa.


KONDISI REAL SEKOLAH : Rombel Gemuk 36-42 siswa, Jumlah Rombel Fungsional 12, Rasio Guru : Siswa = 1 : 25,7 >>Jumlah Guru Mata Pelajaran Kurang 5 orang, rincian Bahasa Inggris 2, Bahasa Indonesia 2 dan TIK 1. Guru Agama Kristen 1 dan Guru Agama Hindu/Kaharingan 1. Sarana Laboratorium IPA, Komputer dan Bahasa Inggris tidak ada, Buku Perpustakaan sangat kurang, Buku Siswa kurang, Meubeler Siswa kurang, Meubeler Guru/Pegawai kurang, >>Biaya oprasional sekolah tahun 2010 satu2nya bersumber dari BOS sebesar 65,8 jt.
KONDISI IDEAL : Isi rombel SNP maks 32 siswa, Rasio Guru:Siswa 462:20 = 23 Guru, Mimiliki 1 unit Lab. IPA, Meiliki 1 unit Lab. Komputer dan 1 unit Lab. Bahasa Inggris >> Buku Referensi memadai dan Buku Siswa rasional >> Konstruksi Biaya Operasional Ssekolah terhadap BOS Pusat adalah minimum 50% BOS Kabupaten dan 20% BOS Provinsi. Investasi langsung dan tidak langsung untuk sarana dan Infrastruktur dari APD Kabupaten.

KESENJANGAN KONDISI (DASAR PROGRAM DAN KEBIJAKAN )
  1. Paket penambahan Guru minimal 5 orang untuk melayani dengan beban mimum pengembangan Rombel ideal 15 ruang fungsional ( Kebijakan ).
  2. Paket percepatan penambahan sarana Gedung ( Lab. IPA, Komputer dan Bahasa Inggris ) dengan Peralatannya (Alat/Bahan IPA, Kit IPA, Peralatan Bahasa Inggris, dan Dsktop PC minimum 32 unit).
  3. Paket penambahan Buku Referensi dan Buku Pegangan Siswa.
  4. Investasi langsung untuk Pagar/Tembok sekolah, untuk keamanan, kenyamanan dan ketertiban warga sekolah.
  5. Program Capacitas Building bagi Guru dan Kepala Sekolah secara berkala untuk peningkatan mutu.
  6. Political Will untuk peran aktif dan tanggung jawab orangtua/masayarakat secara proporsional dalam konteks MBS.

Tidak ada komentar:

Posting Komentar